Tutunakú, libro para el maestro

Una Nación plural exige al menos el uso y la enseñanza de dos lenguas en el aula (materna y segunda lengua), sin negar la posibilidad de una tercera lengua o más. Con esto se propicia una educación intercultural bilingüe, en donde los derechos lingüísticos de los niños y las niñas cobran relevancia y pleno ejercicio en el proceso educativo.

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Fuente: Dirección para el Desarrollo y Fortalecimiento de Lenguas Indígenas de la Dirección General de Educación Indígena

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