Universidad Pedagógica Veracruzana » Noticias – Maestría en Educación

Convoca UPV a cursar la Especialidad en Investigación Educativa

Alberto Shenandoa Gajón — Wed, 28 Mar 2012 01:40:51 +0000

Xalapa, Ver., a 27 de marzo de 2012. Enlace Editorial, UPV. La Universidad Pedagógica Veracruzana invita a cursar la Especialidad en Investigación Educativa con sede en Minatitlán, Veracruz. Ante la alta demanda que este posgrado ha tenido en el sur del estado de Veracruz, se invitó a los profesores relacionados con la docencia o la investigación educativa de la región, teniendo como resultado una alta respuesta ante tal convocatoria. Aún así, la convocatoria sigue abierta.

Este programa de posgrado, señala la convocatoria, está orientado a la investigación; su propósito es contribuir a la formación, actualización y perfeccionamiento profesional del magisterio para fortalecer el desarrollo de la investigación educativa, la difusión y la extensión de la cultura. Es uno de los primeros posgrados que se ofertaron en el estado de Veracruz, con un gran prestigio desde el inicio.

La preinscripción y la entrevista serán el día 20 de abril del presente en la Escuela Secundaria N° 8, Calle Jiquilpan 39, Col. Santa Clara en Minatitlán. El examen de conocimientos generales se efectuará el día 21 de abril en la misma sede. La selección del aspirante a ingresar al programa se basará en la exploración de conocimientos generales mediante un examen, análisis de la carta de exposición de motivos y valoración del currículum vitae, además de cubrir la cuota de inscripción y de recuperación. La inscripción será el día 25 de abril y el programa iniciará el día 27 de abril del presente.

Para mayor información, comunicarse a los teléfonos 01 (228) 8149623 y 01 (228) 8401239 Correo electrónico: informes@maestriaeneducacionupv.com

Sociedad del Conocimiento y la Nueva Gestión, seminario de UPV

Alberto Shenandoa Gajón — Sat, 10 Dec 2011 02:14:46 +0000

Organizado por la Maestría en Educación de la Universidad Pedagógica Veracruzana, se desarrolló el Seminario “Sociedad del Conocimiento y la nueva Gestión” (abordado desde los enfoques Académico, Normativo y de la Gestión Administrativa), teniendo como ponente el Dr. Emilio Aguilar Rodríguez, Dr. en Ciencias Sociales por la Universidad Iberoamericana.

Declaró ante la prensa “Las universidades son fuentes fundamentales para promover el desarrollo y la transferencia de conocimientos, la cooperación y la movilidad, son procesos fundamentales para el desarrollo educativo”. Como parte de la conferencia que impartió en la Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”, refirió que en cuanto a la educación presencial, las cifras en general no son muy alentadoras ya que ingresan uno de cada 3, de los cuales sólo el 50 por ciento termina. “50 por ciento desertan en los dos primeros años, y los que quedan llegan a titularse no más de un 20 por ciento. Hasta hace un año no había más de 5 millones de titulados en nuestro país, donde hay 113 millones. Ni el 5 por ciento de la población está titulada”.

A dicho evento también asistió el rector de la Universidad Pedagógica Veracruzana, Mtro. Francisco Alfonso Avilés, el 9 de Diciembre de 2011, a partir de las 9:00 hrs., en la Sala Audiovisual de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana, Enrique C. Rébsamen, Xalapa, Ver.

Se presentó libro de Claudia Pontón en UPV

Alberto Shenandoa Gajón — Wed, 07 Dec 2011 01:42:00 +0000

Con la presencia de académicos y autoridades de la Universidad Pedagógica Veracruzana se presentó el libro Configuraciones conceptuales e históricas del campo pedagógico y educativo en México. Este viernes 2 de diciembre, a las 17:00 hrs. se presentó el libro más reciente de Claudia Pontón Ramos, Doctora en Pedagogía e investigadora del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, en la UNAM. Invitada por la Universidad Pedagógica Veracruzana, se dio cita en la Maestría en Educación y la Especialidad en Investigación Educativa, posgrados convocantes. Entre los asistentes estuvo el Rector de UPV, el Mtro. Francisco Alfonso Avilés, quien señaló “Este libro debe convertirse en lectura obligada para nuestros alumnos de licenciatura y de posgrado, por su alto aporte a la educación contemporánea. La autora, la Dra. Pontón Ramos tiene años trabajando también para la Maestría en Educación Básica, y es para nosotros un orgullo compartido la presentación de esta nueva obra de la Dra.,” indicó.

La Dra. Claudia Pontón Ramos ha trabajado en dos proyectos reconocidos: La elaboración del Estado de conocimiento de la mesa temática 10: Filosofía, Teoría y Campo Educativo, como Encargada del Sistema Relacionado con la Base de Datos (SRBD), publicado en el 2003. Y, la delimitación y problemática teórica del campo educativo en el contexto mexicano a partir de la profesionalización de la pedagogía 1960-1993. Este proyecto se trabajó como tesis de doctorado, dentro del Programa de doctorado tutoral de pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Asimismo, ha trabajado la constitución conceptual de la educación como objeto de estudio y su impacto en la formación de profesionales de la educación. Este proyecto ha permitido abrir y delimitar tópicos de discusión que permiten apuntalar la reflexión sobre la constitución conceptual de la educación y su impacto dentro de los procesos de formación profesional.

Entre otras publicaciones están el libro Identidades sociales, prácticas educativas y acciones teórico-pedagógicas presencias necesarias desde la complejidad, publicada en 2005, y Educación y pedagogía: debates y referentes de confrontación, publicada en el 2003. La Dra. Pontón Ramos estuvo en la presentación, junto con los doctores, Fabio Fuentes Navarro, Guadalupe González Cajica y José Velasco Toro.

Por Luis Gerardo Martínez García*

Enlace Editorial. UPV. Xalapa, Ver. 05 de diciembre de 2011

*Colaborador.