INSTITUTO MEXICANO DE LA AUDICION Y EL LENGUAJE
De nuestra consideración:
Año con año, la Dirección de Enseñanza del Instituto Mexicano de la Audición y el Lenguaje (IMAL) extiende a las Secretarías de Educación del país, una invitación para seleccionar y asignar nuestras becas de estudio de manera especial, para docentes mexicanos en servicio, interesados en su desenvolvimiento profesional y además, con el deseo de apoyar a la población infantil portadora de discapacidades auditivo-lingüísticas, marginada ausente en los Planes de estudio de las Escuelas Normales.
Nuestros Planes de estudio son únicos y además, pioneros en México y América Latina y están enfocados a la formación de universitarios que se interesan en: la docencia psicopedagógica especializada; la lingüística aplicada; la educación auditivo-oral del niño sordo y la terapéutica del habla, de la voz y del lenguaje oral y escrito. Una vez titulados, nuestros graduados se incorporan a sus actividades profesionales, para atender a niños, jóvenes y si es el caso, también a adultos con las bases de una formación cabal y actualizada.
El Instituto Mexicano de la Audición y el Lenguaje A.C. invita a usted, a sus representantes o a posibles maestros interesados a la Reunión Informativa sobre nuestros dos programas académicos de posgrado, el viernes 8 de mayo del 2015 a las 17:00 horas en el Salón de Actos, Ave. Progreso 141 "A", Col. Escandón (a media cuadra de Patriotismo y Benjamín Frankiin), D.F.
En estas reuniones, explicamos con detalle los planes de estudio (ambos con REVOES de la Subsecretaría de Educación Superior Universitaria de la SEP); los objetivos y las metas, así como los pre-requisitos para los exámenes de admisión y las inscripciones. La selección de los posgrados varía -por lo general- de acuerdo con el curriculum personal, con los estudios previos de cada aspirante o con la preferencia de cada uno, de acuerdo con sus intereses.
Siempre insistimos en la posible necesidad de contar con la presencia de los interesados, pues es entonces cuando aclaramos mejor las dudas contestamos directamente preguntas y guiamos con amplitud, los intereses, las necesidades y las aspiraciones profesionales de cada solicitante.
Para facilitar el intercambio de información durante las reuniones, sugerimospreviamente enviar a: imalserviciosescolares@gmail.com, las fotocopias de los documentos que a continuación se anotan. Entonces y cuando se presentan dudas, pueden recibir las respuestas más convenientes y de manera personal, dado que de antemano se revisaron sus antecedentes. Aparte sugerimos conveniente consultar nuestra página web www.imal.org.mx/Dirección de Enseñanza.
• Los Bachilleres pueden optar por estos planes de estudio:
• Como se anotó antes, quienes ya cuenten con una Licenciatura pueden seleccionar entre estos dos posgrado:
Para los aspirantes a posgrados también requerimos previamente tener sus antecedentes académicos fotocopiados y enviados antes del 15 de mayo próximo.
El IMAL ofrece al magisterio nacional un número de becas, siempre y cuando la SEP apoye a los docentes cubriendo su comisión.
Esperamos que se reciba el ofrecimiento del IMAL con la intención de beneficiar al magisterio del país y por supuesto, a miles de niños discapacitados que se encuentran en tan grave marginación en provincia dados los planes de estudio incompletos (o caducos) de las Escuelas Normales de Especialización.
Aquí los maestros siempre serán bienvenidos.
Anexo
Los pre-requisitos para abrir la solicitud de inscripción se requieren fotocopias de estos documentos:
• Datos personales: en la ficha de inscripción de la página web:
Nombre completo, fecha y lugar de nacimiento
Historia familiar: núcleo familiar y relación interfamiliar
Historia escolar: nombres de las escuelas, grado de aprovechamiento, relación con maestros y compañeros de clase.
Promedios de calificaciones en: primaria, secundaria y preparatoria.
Actividades extraescolares que realiza: gustos, aficiones, pasatiempos.
Metas y objetivos a corto y a largo plazo: en relación con la preparación académica que desea cursar.