Experiencias Educativas Innovadoras

Sede: Auditorio de la UPV

Participantes:

• Dra. Claudia Morales Silva (Mediadora Centro Regional Xalapa)
• Mtro. Abelardo Cisneros Ramírez (Mediador del Centro Regional Tuxpan)
• Mtro. Omar Izur del ángel (Egresado de la Maestría en Educación Media Superior)
• Moderadora: Dra. Marisabel López Callejas

Descripción general de la actividad:

En el marco de las actividades conmemorativas del 44 aniversario de la Universidad Pedagógica Veracruzana, el 27 de septiembre se llevó a cabo un importante evento académico en el Auditorio ”Rafael Hernández Ochoa”. La sesión reunió a personalidades destacadas y autoridades de nuestra institución, entre las que se encontraban la Dra. María del Rosario Pérez Méndez, Rectora; el Dr. Gonzalo González Osorio, Director Académico; la Mtra. Ana Isabel Báez Gutiérrez, Directora de Centros Regionales; y la C.P. Marcela Miñón García, Directora Administrativa.

Cabe señalar que, en dicha actividad conmemorativa, también estuvieron presentes directores de los Centros Regionales de Banderilla, Córdoba, Ciudad Mendoza, Orizaba, Xalapa, Veracruz, Tantoyuca, Minatitlán y Tuxpan, así como representantes sindicales y miembros de la comunidad de la UPV, incluidos personal administrativo y docente, quienes enriquecieron el diálogo y la reflexión sobre estas iniciativas.

El objetivo principal de la sesión fue la presentación de tres Experiencias Educativas Innovadoras, seleccionadas de un total de once trabajos que destacaron por su calidad, creatividad e innovación; resultado de la notable participación en la cuarta convocatoria dirigida a la comunidad académica de la UPV. Esta amplia respuesta no solo subraya el compromiso de nuestros académicos con la innovación educativa, sino que también refleja un esfuerzo conjunto por enriquecer la práctica docente. Los trabajos seleccionados que serán publicados en un formato digital contribuirán al acervo de conocimientos y experiencias compartidas.

Las experiencias educativas innovadoras presentadas fueron:

1.  “La evaluación formativa en el proceso de construcción de Propuestas de Intervención Didáctica con alumnos de octavo semestre de la Licenciatura en Educación Básica” – Mtro. Abelardo Cisneros Ramírez.

El trabajo presenta como objetivo principal: fomentar la reflexión crítica y la autoevaluación en los futuros docentes mientras desarrollaban intervenciones didácticas, durante la ejecución de la experiencia se promovió un ambiente de aprendizaje colaborativo donde los alumnos pudieron identificar sus fortalezas y áreas de mejora. Además, se implementaron rúbricas y autoevaluaciones para asegurar un seguimiento continuo del proceso, facilitando así la creación de propuestas más efectivas y adaptadas a las necesidades del aula.

2.  “Trabajo colaborativo como detonante de inclusiones” – Dra. Claudia Morales Silva.

La experiencia se enfoca en promover la inclusión en entornos educativos mediante dinámicas de trabajo en equipo. Explica cómo es que, a través de diversas actividades colaborativas, se buscó sensibilizar a los participantes sobre la importancia de valorar la diversidad y fomentar un ambiente de respeto y apoyo mutuo. En las sesiones, los estudiantes trabajaron en grupos para desarrollar estrategias que facilitaran la integración de todos los miembros, identificando barreras y proponiendo soluciones creativas. En la presentación se detalló que la implementación no solo enriqueció el aprendizaje, sino que también fortaleció la cohesión grupal, permitiendo que cada estudiante se sintiera valorado y parte del proceso educativo.

3. “Veinte sesiones entre profesores de bachillerato para discurrir sobre literatura mexicana contemporánea” – Mtro. Omar Izur Del Ángel Piña.

El Mtro. Del Ángel explicó que para el desarrollo de la experiencia promovió un espacio de intercambio de ideas, donde los docentes exploraron obras, autores y tendencias actuales del panorama literario nacional. Las sesiones incluyeron debates, lecturas compartidas y actividades prácticas que buscaban enriquecer la enseñanza de la literatura en el aula, donde el enfoque colaborativo no solo fortaleció la formación profesional de los participantes, sino que también estimuló su pasión por la literatura, consiguió mejorar la comprensión y su apreciación de la cultura literaria mexicana.

Cada participante compartió la génesis de su propuesta innovadora, su aplicación y los resultados obtenidos, destacando la relevancia de la innovación en la educación contemporánea.

Durante el evento, se planteó un interesante debate sobre la importancia del libro físico y la posibilidad de que la tecnología sustituya al maestro y las modalidades de enseñanza tradicionales. Atendiendo esta intervención, el Dr. Omar resaltó que las herramientas tecnológicas son una extensión del libro que facilitan el acceso a la lectura. En su discurso, enfatizó que, aunque no todos los estudiantes pueden adquirir 200 libros, muchos pueden descargarlos digitalmente, asegurando así el acceso a la literatura. Para cerrar su intervención, citó un fragmento de un poema de Octavio Paz, subrayando el valor de la lectura en el contexto actual.

Al concluir el evento, la Rectora entregó reconocimientos a los académicos participantes, agradeciendo su compromiso y dedicación; y durante su discurso resaltó que la presentación de estas experiencias educativas no solo enriquece la oferta académica de la UPV, sino que también fomentan y promueven un diálogo continuo sobre la innovación en la enseñanza, consolidando el papel de la Universidad Pedagógica Veracruzana como un referente en la formación de profesionales de la educación.